Der CO-OP Ansatz (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance)

Der CO-OP Ansatz kommt aus Kanada und wurde von Dr. Helen Polatajko entwickelt. Dieses Konzept kann eingesetzt werden, wenn Kinder Schwierigkeiten beim Erlernen von motorischen Fertigkeiten (z.B. Masche binden, Radfahren) haben oder es ihnen schwer fällt, sich selbst zu strukturieren (z.B. bei Konzentrationsschwierigkeiten, ADHS).

Viele dieser Kinder strengen sich sehr an, kommen jedoch trotzdem nicht zum Ziel, was sehr frustrierend sein kann. Oder sie geben schnell auf, weil sie in der Vergangenheit häufig die Erfahrung gemacht haben, dass sie trotz ihrer Anstrengungen nur selten erfolgreich sind. Für diese Kinder kann CO-OP eine gute Unterstützung sein, da mit diesem Konzept rasche Erfolgserlebnisse geschaffen werden können.

Der CO-OP Ansatz basiert auf aktuellen Theorien des motorischen und kognitiven Lernens. Das Kind erwirbt eine globale Strategie (Ziel-Plan-Tu-Check), um für die festgelegten Alltagsziele selbstständige Lösungen entwickeln zu können. Hierbei begleite ich Ihr Kind mittels der geleiteten Entdeckung (bewusste und gezielte coachende Begleitung), wodurch Ihr Kind selber erkennt, ob Lösungsideen noch einer Weiterentwicklung bedürfen oder bereits zum Erfolg führen.

Die Anwendung des CO-OP Ansatzes hat nicht nur positive Auswirkungen auf die Ausführung von Tätigkeiten im Alltag, sondern stärkt durch die selbstständig erreichten Erfolge zusätzlich das Selbstvertrauen Ihres Kindes. Ein möglicher positiver Effekt ist auch, dass Ihr Kind diesen erlernten Ansatz (Ziel-Plan-Tu-Check) in weiterer Folge selbstständig im Alltag bei anderen herausfordernden Tätigkeiten als Lösungsstrategie einsetzen kann.

Der CO-OP Ansatz ist geeignet für Kinder ab frühestens 5 Jahren, welche die kognitiven und kommunikativen Voraussetzungen für dieses Konzept mitbringen.